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免费电视剧,广东肇庆市2019届高中毕业班第三次一致检测语文

  6个月前 (05-06)     827     0
简介:广东肇庆市2019届高中毕业班第三次统一检测语文...

新题速递

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肇庆市2019届高中毕业班第三次共同检测语文

留意事项:

1.答题前,考生先将自已地址县(市、区)、名字、试室号、座位号和考生号填写清楚,将条形码粘贴在指定区域。

2.挑选题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应标题的答案标号涂黑,如需改动请先用橡皮擦擦洁净,再选涂其他答案标号。主观题请用黑色墨水签字笔在答题卷上作答。

3.请依照题号次序在各标题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.考试完毕,监考人谌贻章员将试卷、答题卷一同回收。

5.坚持答题卷清洁,不要折叠、不要弄破。

一、现代免费电视剧,广东肇庆市2019届高中毕业班第三次共同检测语文文阅览(36分)

(一)论说类文本阅览(本题共3小题,9分)

阅览下面的文字,完结各题。

①“新年代”是我国打开新的前史方位,是包含文学文明在内的各项事业打开的簇新前史坐标。关于文学来说,怎样知道新年代之“新”的丰盛内在,怎样知道“新年代”与“我国故事”之间的辩证联系,成为摆在咱们面前重要的理论课题。

②讲好新年代我国故事,要深化知道“年代”之新变与“我国”之恒常之间的辩证联系。文学既存在于“年代”的变量中,也必存在于”民族文明”的常量中。对咱们来说,这个常量便是“我国”。不能掌握住年代的变量,文学就会在一日千里的新阅历面前不知所措、顾影自怜而故步自封,被年代所挑选;不能掌握住民族文明的常量,文学就会在瞬息万变的新事物面前方寸大乱、趁波逐浪而丢掉初心,丢掉了来路和依据地。咱们所在的“新年代”,新日子、新技术和新对立正在打破原有的文学幻想。越来越多的人们,乐于寻觅新的文学观念设备,来显影新年代的文学之魂。但另一方面,咱们也要认识到在趋时以应新变之余,也要守绿叶百分百望来路以寻民族文明之根。关于咱们这个具有悠长前史传统的国家来说,“我国”不仅是当下的,也是前史的;不仅是变动不居的,也是具有坚韧根性的。祸乱滔天方显英雄本色,年代巨浪呼唤定海神针。让咱们在年代之剧变中一直成为咱们的正是“我国”这一份精力共同体的认同。讲好“新年代”我国故事,不仅在变,也在常;不仅在新创,也在守望。只需不断将新年代我国故事织造进并充沛于“我国”声势赫赫的精力河流中,才干更有用地“以我国为办法”,在我国的特别性和前史性中诠释“新年代”的共同风貌。

③讲好新年代我国故事,要前史地呈现我国的丰盛和纵深。前史地呈现“新年代”,意味着要在文明和时刻的连续性体现流变;前史地体现我国,则意味着既要站在“新年代”观照前史,又要引几千年我国文明河流以灌溉“新年代”的精力园地,使“前史”成为照亮新年代的重要精力资源。咱们不供给一个西方视界中的景象我国,咱们有必要供给一个真实、全面、立体、归纳的我国。咱们不但要阐释我国传统的浩荡江河,也要阐释这种传统江河的丰盛构成。讲chinese帅哥述我国故事,阐释我国精力,不该把传统作为一种生硬的知识,而应讲透传统背面的幽微,接触知识背面的人心。在这方面,李敬泽的《小春秋》《咏而归》等写作就供给了书写我国传统共同而有用的途径。而张定浩、黄德海等批评家,近年也深化到我国前史的内地,去从头阐释我国杂乱的文明精力。这种从我国表情到前史化的我国精力的对照和辩证,无疑也是讲好新年代我国故事的有利探求。

④讲好新年代我国故事,还触及怎样坚持实际主义态度的问题。无论是年代之新变仍是我国之广阔,都决议了其催生的阅历必有驳杂含糊及没有取得充沛理性观照的特征。因而,讲好新年代的我国故事,并不是在一般意义上叙说发作在当下年代、当下我国的故事,而是要在五花八门的我国表情和来来往往的我国阅历中由偶尔抵达必定,有机地交融偶尔与必定,然后提炼、捕捉和定格真实具有内在性的“新年代我国精力”。这既是新年代的要求,也是实际主义的要求。

(陈培浩《“新年代”与“我国故事”的理论辩证》,有修正)

1. 下列关于原文内容的了解和剖析,不正确的一项是

A. 正确知道“新年代”与“我国故事”之间的辩证联系,是讲好新年代我国故事的重要条件。

B. 在年代剧变中,正是有了“我国”这一精力共同体的认同,咱们才不会迷失自我。

C. 前史地体现我国,既要站在“新年代”观照前史,也要以我国文明涵养“新年代”的精力。

D. 只需掌握住年代的变量,与时俱进,文学才不会在瞬息万变的新事物面前趁波逐浪而丢掉初心。

2. 下列对原文论说的相关剖析,不正确的一项是

A. 文章从三个视点论述了正确知道“新年代”与“我国故事”之间辩证联系的必要性。

B. 文章既有充沛的理论剖析,也有典型的实际论据,有理有据,具有很强的说服力。

C. 文章选用了“提出问题-剖析问题-处理问题”的结构形式,逐层深化地打开证明。

D. 文章第②段辩证地剖析“变”与“常”、“新创”与“守望”的联系,逻辑紧密。

3. 依据原文内容,下列说法正确的一项是

A. 祸乱滔天方显英雄本色,年代巨浪呼唤定海神针,“变”和“新创”便是这样的定海神针。

B. 身处新年代,人们简单知道到文学“新创”的重要性,但关于民族文明的“守望”或许会有所疏忽。

C. 假如能深化知道“年代”之新变与“我国”之恒常之间的辩证联系,就能讲好新年代我国故事。

D. 只需像李敬泽的《小春秋》《咏而归》等著作那样书写我国传统,才干讲好新年代我国故事。

(二)有用类文本阅览(本题共3小题,12分)

阅览下面的文免费电视剧,广东肇庆市2019届高中毕业班第三次共同检测语文字,完结各题。

资料一:

早在20世纪40年代,叶圣陶就提出了“读整本的书”的观念。2011年义务教育课程标准在“教育主张”中指出:“培育学生广泛的阅览爱好,扩展阅览面,添加阅览量,发起少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”当时,“部编本”中小学语文教科书,更是“把课外阅览归入教材体系”,不断加强对读“整本的书”的引领力度。

整本书阅览得到了许多教师的注重,可是有的教师却缺少语文的学科认识和必定的审视眼光,把语文看作是包罗万象的学科,不作鸿沟设定,什么资料都引荐,比方《博物》《清朝十二帝》《国际名画背面的故事》等,而语文的文学名著等读本偏偏被晾在了一边。明显,《博物》是科学学科该读的,《清朝十二帝》是前史学科该读的,《国际名画背面的故事》是美术学科该读的。

现在的学科分工现已很细,每个学科都应据守自己的岗位,都应有本学科的整本书阅览。引荐阅览不是语文教师的“独担之任”,而是每个学科教师的“应尽之责”。只需各科教师都承当起来,作专而准的整本书荐读、导读,学生的阅览才会完好与丰盛,文明素质也才会全面而丰盛。

(摘编自《整本书阅览辅导需”三弃三重”》,《我国教育报》2018年6月4日)

资料二:

新公布的《一般高中语文课程标准(2017版)》将“整本书阅览与研讨”作为必修课8学分中的1学分固定下来,足见对整本书阅览的注重。

可是,怎样了解和饯别整本书阅览,现在还处在一种比较盲意图状况。在实践教育的进程中,存在两种过错的倾向。

一是把整本书阅览混同于单篇课文的教育,占用许多的课内时刻进行整本书的解读和讨论。须知语文教育的课时组织是有限的,不或许腾出许多时刻进行整本书阅览,因而,整本书阅览应该课表里相结合,且首要是一种课外阅览。关于高中生而言,由于“整本书阅览与研讨”被列入学习使命群,因而可以多用一些课时来完结,但也不宜像单篇课文那样,进行细化的解读。

二是对学生课外的整本书阅览约束得心肌酶太死,乃至对阅览的书目也做了严厉的规则。古今中外的经典之作数不胜数,为什么不能阅览“指定书目”之外的著作呢?语文的包含面十分广泛,那些“非语文的读本”莫不与语文有着亲近的联系,经过广泛涉猎,不仅能增加知识,并且有助于语文水平的进步。许多作家都有过读“杂书”的阅历。因而,语文教师不该狭窄地了解整本书阅览,坚守语文学科的“一亩三分地”,而应在发起阅览经典著作的一同,答应学生在课外读一些其他方面的健康有利的书本。

(摘编自《整本书阅览不该过于“课程化”》,我国教育新闻网2018年12月3日)

资料三:

从阅览规则、教育规则动身,拿捏标准,是整本书阅览的燃眉之急。可是在免费电视剧,广东肇庆市2019届高中毕业班第三次共同检测语文详细实施进程中,还有许多难题待解。

怎样打开整本书阅览?

走进教育现场,教师要处理好说明和活动的联系。教师应该对著作的要害处、难解处纲举目张地剖析说明,但要留意防止不管学生实践的“自我陶醉”。把学生讲话放在前面,耐性倾听学生的观念,不容易给出自己的答案,用点评学生讲话招引学生留意。相同,无妨拓宽教育资源,丰盛活动款式,但应一直坚持以文本剖析、文献阅览、问题探求和论文写作等静态活动为根底。需求着重的是,教师的说明不仅在课上,课后的个性化辅导也十分重要。

怎样开免费电视剧,广东肇庆市2019届高中毕业班第三次共同检测语文展整本书阅览的点评?

首要,应把阅览习气归入点评。最重要的有两条,一是引导学生有认识地复述阅览内容,二是边阅览,边批注,记载阅览的发现。前者有利于掌握知识,进步回想力和表达才能;后者有利于激起创意,培育发现问题的才能。其次,注重写作效果的点评。恰当安置仿写、鉴赏论文等写作使命,并在选题、立意、结构、资料、言语等维度做好点评,以进步学生的写作水平。再次,鼓舞学生自我点评和彼此点评,无妨引进纸笔测试的内容,让学生之间相互出题,相互检测,相互评阅。上述点评聚集应试和素质的“交集”,把学生短期需求和终身阅览的要害才能共同起来,不失为“两难”之中的“分身”之策。

(摘编自《辅导“整本书阅览”要害是拿捏标准》,《光亮日报》2018年11月26日)

4.下列对资料相关内容的了解,不正确的一项是( )

A. “整本书阅览”从提出观念到归入教材体系,阅历了断层式打开,也导致实践操作中呈现一些困难,因而很有必要加强引领力度。

B. 语文学科有其本身的学科特征,是有学科鸿沟的。作为语文教师应注重辅导学生多读文学名著,而不能什么资料都引荐。

C. 语文教师应具有开阔的视界,不要过度约束学生课外阅览的书目,答应学生读一些健康有利的非语文的读本,这有利于学生进步语文水平。

D. 教师在“整本书阅览”教育中的一个重要职责便是长于倾听,而不要作不管学生实践的自我陶醉式的说明,先让学生讲话,并留意点评学生的讲话。

5.下列对资料相关内容的归纳和剖析,不正确的一项是( )

A. 现在对怎样了解和饯别“整本书阅览”存在知道不清的状况,在教育中呈现了过错倾向,但也有处理的办法。

B. 一般来说,“整本书阅览”注重课表里结合的一同又向课外阅览偏重。而高中阶段因学习使命需求,应当向课内说明歪斜。

C. 打开“整本书阅览”点评,能有用统筹学生短期和长时刻需求,点评进程既利于学生应试,也利于才能培育,是一个很好的途径。

D. 三则资料偏关键不同,但都注重“整本书阅览”存在的问题,也提出了一些处理办法,有必定的辅导意义。

6. 请结合资料内容,简述有用打开整本书阅览教育需求教师做哪些尽力。

(三)文学类文本阅览(本题共3小题,15分)

阅览下面的文字,完结各题。

温钝的刀

刘博文

不否定,女性的脸上是有过桃花的。

桃花机器学习绚烂,如日薄西山时特有的余晖,在玻璃镜片折射下,点缀着为数不多的光辉。不扎眼,有引导与示好的意味。

还剩三天。时刻躲藏在手臂上的腕表里,不急不快地走着。

橱窗前的林一峰定下脚步,余晖一片片散下,打在他身上,和从前女性脸上的桃花相同,有敦促的意味,是不是示好他就不知道了。

他只知道,留给他的时刻,不多了。

扶了扶镜框,玻璃橱窗里摆放的挂钟每转一圈,时刻就像刀刻般划入他的皮下骨。刀尖利,林一峰的心里,一直都住着这样一把刀。

此时,他悄然将刀藏起,目光转向橱窗,目光中从头透出一个少年应有的温文。

橱窗是精美的,从那里边传来的目光也受木府风云到感应般温顺,或许是为了引导客人购买自家货台上的物品,来收取提成而换做的温顺表象。

林一峰能了解,在每周一的市场营销课上,教师曾给他们讲过,在业界,这叫刀背营免费电视剧,广东肇庆市2019届高中毕业班第三次共同检测语文销法,往白了说便是营销者把自己如刀尖的脾气收一收,藏起来,展现给顾客的永远是刀背般温钝的笑脸。

女性的笑脸真的不失为温钝。

相比之下,林一峰的笑脸便有点困顿了,他现已不是第一次经过这片橱窗,远能查找到的回想停留在半个月之前。

不同的是,第一次并非经过,他是故意进去的。

或许说,他是做好了满足的预备开门进去的,但他未曾料到,自己辛苦兼职赚的钱,与里边任何一件产品的价格都挂不上等号。

更别提那套做工精巧的电动剃须刀了。

那天开门而出的林一峰的脊背,在推开门的瞬间弓成了小于号(<),像一把本该出鞘却不得不藏入袖中的刀。

还剩三天!

尽管隔着玻璃,林一峰仍能听见货台上那把剃须刀的嗡嗡声——女性正在给客人试刀。

他低下头,用室友吴尽满嘴新潮的话描述,丧丧的。

说这话时吴尽正在刮胡子,那把具有流线机身的电动剃须刀比魔术师还要神,眨眼时刻,吴尽脸上由于繁荣成长的胡子而导致的肮脏、疲态悉数消失了,林一峰知道它们的归处,胡碴的归处在那小小刀片下的罩子里。艳羡的目光回收,林一峰在那一刻清楚了自己尽力的方向。

为了那套做工精巧的剃须刀!他将刀悄悄的藏在心底,最柔软那一处。

大三的课程不多,推算好时刻,和大都精力充沛的同学相同,林一峰参与了大学生兼职的队伍。

是功德,校园鼓舞学生这么做,相当于早一天踏入社会品味日子的艰苦,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行嘛。

是功德,对林一峰这个身世于乡村,从小靠父亲哺育的单亲家庭来说,真的是功德,大一时他就在电话里为兼职的工作和父亲争论过。

父亲的老观念,坚持让他把精力都放在学习上。就算要补助家用,也得比及大三。林一峰可以幻想蓬头垢面、胡子拉碴的父亲土里刨钱汗珠子落地摔八瓣那种疲累,和老态。

大三,林一峰很快就成为了店里最勤勉的外卖小哥,谁知道勤勉换来的不是奖励与报酬,而是谩骂,是丢掉。

仅仅晚送了十分钟罢了,客户拒收,还向老板提出补偿,堵车而耽搁的十分钟,让他之前一切的尽力都化作乌有,直接盈亏自负。

和营销课上导师讲的事例相同,自负盈亏。

心被堵了的林一峰站在橱窗外,路灯逐步暗下,恍如林一峰胸腔里那颗越来越暗的心。

风沙掠过,洒在他已多日不曾修补的脸上,城市便是如此,好的环境都只留给归于这儿的人,不知怎的,他忽然想到了昨夜在朋友圈上看到的这句话。

他仅仅想凭仗自己的双手来赚性爱漫画取一套剃须刀呀。

明显,他是不归于城市的那一号人。抬起沉在腕表上的头,林一峰看见时刻明晰的滑过,嗡嗡的剃须刀马达声从橱窗里逐渐散失,已是打烊时刻,女性正将剃须刀收进货台里。

只剩两天了,过了今晚的话……

不管了。秋风拂过,林一峰蹙了蹙眉头,眉头如刀!

他推开玻璃门,氟康唑胶囊迫临女性。

女性刚锁上货台那把精美的锁,她没想到,自己的生命也将就此被锁上。

由于挣扎,女性的面孔变得绯红,桃花变得绚烂反常。

林一峰的刀误入了桃花深处……

还剩两天。

还剩两天便是父亲的五十岁生日了,五十知天命,林一峰想让父亲面庞显示出成年男人的坚毅,而不是被胡须潦草地遮盖,一副丧丧的表情。

这么想着,脸上显露温钝笑脸的林一峰将右手上的刀攥紧,左手顺带将来不及封闭的剃须刀藏进自己大衣荷包里。

只剩下两天了,有嗡嗡的马达声自耳边传来。

电动剃须刀的声响便是温钝。

(有修正)

7.下列对小说相关内容和艺术特征 剖析鉴赏,不正确的一项是( )

A. “还剩三天。时刻躲藏在手臂上的腕表里,不急不快地走着。”这句话看似轻描淡写,实则大有深意,它以时刻的秩然有序反衬出主人公心里的烦躁不安。

B. 小说经过对主人公动作、言语的生动描绘,向读者展现了他由巴望自立自强,到被实际强逼变得活络愤激,最终逼上梁山的命运轨道。

C. 桃花、刀、丧丧等词语在小说中屡次呈现,既有助于交待故工作节打开,也可以折射出首要人物特别心思。

D. 为送父亲一套做工精巧的电动剃须刀而掠夺行凶,尽管这样的情节设置显得有点悖于常理,但小说所反映的社会问题依然值得咱们沉思。

8. 小说的标题“温钝的刀”有何丰盛内在?请结合全文扼要剖析。

9. 小说在叙说故事时有哪些特征?这样写有何效果?请结合著作谈谈你的了解。

二、古代诗文阅览(34分)

(一)文言文阅览(本题共4小题,19分)

阅览下面的文言文,完结各题。

崔猷,字宣猷,博陵安平人。父孝芬,左光禄大夫、仪同三司,兼吏部尚书,为齐神武所害。猷少好学,风姿娴雅,性鲠正,有军国筹略。释褐员外散骑侍郎。寻为吏部尚书李神俊所荐,拜通直散骑侍郎,摄尚书驾部郎中。普泰初,除征虏将军、司徒从事中郎。既遭家难,遂间行入关。及谒魏孝武,哀动左右,帝为之改容。

大统二年,正除黄门,加中军将军。擒窦泰,复弘农,破沙苑,猷常以本官参军典文翰。五年,除司徒左长史,加骠骑将军。时太庙初成,四时祭祀,犹设俳优角抵之戏,其郊庙祭官,多有假兼。猷屡上疏谏,书奏,并纳焉。迁京兆尹。时婚姻礼废,嫁娶之辰,多举音乐。又廛里富室,衣服奢淫,乃有织成文绣者,猷又请禁断,事亦实施。与卢辩等创修六官。十二年,除大都督、骠骑将军、淅州刺史,加车骑大将军、仪同三司。

魏恭帝元年,太祖欲开梁汉旧路,乃命猷督仪同刘道通、陆腾等五人,率众开通车路,凿山堙谷五百余里,至于梁州。即以猷为都督梁利等十二州白马傥城二防诸军事、梁州刺史。及太祖崩始利沙兴等诸州阻兵为逆信合开楚四州亦叛唯梁州境内民无贰心利州刺史崔谦讨救猷遣兵六千赴之信州粮尽猷又送米四千斛。二镇获全,猷之力也。进爵固安县公,邑二千户。

天和二年,陈将华皎来附,晋公护议欲南伐,公卿莫敢正言。猷独进曰:“前岁东征,死伤过半,比虽加抚循,而疮痍未复。近者长星为灾,乃上玄所以垂鉴诫也。诚宜修德以禳天变,岂可穷兵极武而重其谴负哉?今陈氏保境息民,共敦邻好。无容违盟约之重,纳其叛臣,兴无名之师,利其土地。详观前载,非所闻也。”护不从。这今后水军果败,而裨将元定等遂没江南。

建德六年,征拜小司徒,加上开府仪同大将军。隋文帝践极,以猷前代旧齿,授大将军,进爵汲郡公,增邑通前三千户。开皇四年卒,谥曰明。

(节选自《周人女书崔猷传》)

10. 下列对文中画波涛线部分的断句,正确的一项是( )

A. 及太祖崩始利/沙兴等诸州阻兵为逆/信合开楚四州亦叛/唯梁州境内/民无贰心/利州刺史崔谦讨救/猷遣兵六千赴之/信州粮尽/猷又送米四千斛/

B. 及太祖崩/始利沙兴等诸州/阻兵为逆/信合开楚四州亦叛/唯梁州境内/民无贰心/利州刺史崔谦讨救/猷遣兵六千赴之/信州粮尽/猷又送米四千斛/

C. 及太祖崩/始利沙兴等诸州/阻兵为逆/信合开楚/四州亦叛/唯梁州境内民无贰心/利州刺史崔谦讨救/猷遣兵六千赴之/信州粮尽/猷又送米四千斛/

D. 及太祖崩/始利沙兴等诸州/阻兵为逆/信合开楚四州亦叛/唯梁州境内/民无贰心/利州刺史崔谦讨救猷遣兵/六千赴之/信州粮尽/猷又送米四千斛/

11.下列对文中加点词语相关内容的说明,不正确的一项是( )

A. 仪同三司,官名。始于东汉。本意指非三公(太尉、司徒、司空)而给予与三公平等的待遇。魏晋今后,将军开府置官属者称开府仪同三司。

B. 太庙,一般指皇帝的祖庙。最早太庙仅仅供奉皇帝先祖及历代皇帝的当地。后来皇后、宗室、功臣的神位在皇帝的同意下也可免费电视剧,广东肇庆市2019届高中毕业班第三次共同检测语文以被供奉在太庙,称为配享太庙。

C. 六官是指《周免费电视剧,广东肇庆市2019届高中毕业班第三次共同检测语文礼》中的天官冢宰、地官司徒、春官宗伯、夏官司马、秋官司寇、冬官司空,又称为六卿。隋唐今后,也用以总称吏、户、礼、兵、刑、工六部尚书。

D. 进爵,指提升爵位。爵,即爵位、爵号,是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代封爵有公、侯、伯、子、王五等。

12.下列对原文有关内容的归纳和剖析,不正确的一项是( )

A. 崔猷注重日子典礼标准。曾上书劝谏在祭祀典礼和婚姻礼仪上的不妥之处,又恳求制止赋有人家服装奢华过度。

B. 崔猷领导才能强。太祖方案整修梁汉旧路,崔猷授命督统刘道通、陆腾等五人,率众开通车路,开山填谷五百余里,抵达梁州。

C. 崔猷勇于直言。晋公宇文护计划南征,只需崔猷敢劝谏,惋惜宇文护没有听纳,后来水军公然战胜,副将元定等人身死江南。

D. 崔猷历经几朝,均得各朝君王重用。崔猷开端任官职为员外散骑侍郎,一路加官进爵;隋文帝登上帝位后,也给他封官并别的增封食邑三千户。

13. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)既遭家难,遂间行入关。及谒魏孝武,哀动左右,帝为之改容。

(2)诚宜修德以禳天变,岂可穷兵极武而重其谴负哉?

(二)古代诗篇阅览(本题共2小题,9分)

阅览下面这首唐诗,完结各题。

春日京中①有怀

杜审言

本年游寓独游秦,愁思看春不妥春。

上林苑里花徒发,细柳营前叶漫新。

令郎南桥应尽兴,将军西第②几留宾。

寄语洛城风日道,下一年春光倍还人。

【注释】①京中:指长安。②西第:东汉外戚大将军梁冀,起府第于洛阳城西,因马融曾为写《大将军第颂》,后人称之为西第。

14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A. 首联首句起笔即紧扣标题,简练地告知了宦游的时刻、地址,勾勒出了整首诗的布景。

B. 首联次句表情达意虽较直接,但整句巧用重字,气韵回环,节奏谐和。

C. 颔联作者以“徒”和“漫”写其无心赏花看柳以体现诗人睹物感念的惆怅心绪。

D. 颈联写诗人与洛阳友人赏春欢宴,他们在南桥群游兴尽而归,又在西第集宴豪饮。

15. 明代胡应麟曾赞此诗尾联为“七律结句之妙者”,请扼要剖析。

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

16.补写出下列语句中的空缺部分。

(1)柳宗元《小石潭记》中的“_______”一句用比方描绘了溪流弯曲弯曲的形状,而“_______”一句则形象地刻画出溪流两岸良莠不齐的地形。

(2)屈原《离骚》中的“_______,_______”这两句,用反问句标明诗人坚持真理,即便遭受酷刑也不会改动的决计。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以为假如从事物改动的视点看,“_______”;假如从不变的视点看,“_______”,它们体现了苏轼旷达的宇宙观和人生观。

三、言语文字运用(20分)

阅览下面的文字,完结各题。

“美猴王”孙悟空可谓,很大程度上是由于其具有“七十二变”的才能:入了水可以变成鱼,进入森林可以化为大树,它可以变成房子,从身上拔根毛就能改动出很多只小猴子,可谓。这种依据环境改换自己的才能,多么令人羡慕!其实,在人体中有一种细胞叫做间充质干细胞,其改换自己的身手也毫不逊色。

众所周知,伤风发烧那是由于身体发了炎,产生了炎症。不仅如此,其真实人类的大部分严峻疾病的发病进程中,例如肝硬化、糖尿病,乃至包含癌症,炎症都在其间扮演了的人物。炎症的强弱巨细,或许炎症发作的地址促进间充质干细胞发挥不同的功用,改换自己的性质:它可以消炎,也可以促炎,它可以招募其他“同伴”一同促进组织成长,也可以“学雷锋”做功德进行组织修正,这种改动多端的才能不就像是咱们了解的“猴哥”吗?

那么什么是间充质干细胞呢?间充质干细胞是干细胞宗族的成员,具有自我仿制才能和强壮分解潜能。间充质干细胞最重要的特性在于其具有很强的免疫调理效果。而人体内环境杂乱多变,在不同炎症情况下,间充质干细胞的免疫调理效果是不同的。科学家研讨发现间充质干细胞的免疫调理具有这样一种可塑性,( ):当炎症反响加强时,间充质干细胞就会按捺免疫反响;当炎症反响削弱时,间充质干细胞反而或许促进免疫反响。

17. 顺次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )

A. 众所周知 三头六臂 为所欲为 无足轻重

B. 大名鼎鼎 手眼通天 为所欲为 首战之地

C. 众所周知 三头六臂 为所欲为 无足轻重

D. 大名鼎鼎 手眼通天 为所欲为 首战之地

18. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )

A. 即它就像炎症环境的一个催化剂

B. 它在炎症环境中会激起免疫反响

C. 即它就像炎症环境的一个谐和剂

D. 它在炎症环境中可中和免疫反响

19. 文中画横线的部分有语病,下列修正最恰当的一项是( )

A. 炎症的强弱巨细,或许炎症发作的地址改动间充质干细胞的性质,发挥其不同的功用

B. 间充质干细胞可以依据炎症的强弱巨细,或许炎症发作的地址,来改换自己的性质,发挥自己不同的功用

C. 依据炎症的强弱巨细,或许炎症发作的地址,经过间充质干细胞改动自己的性质,发挥不同的功用

D. 间充质干细胞可以依据炎症的强弱巨细,或许炎症发作的地址的根底上,发挥自己不同的功用,改动自己的性质

20.下面是光亮中学粤剧社团给闻名粤剧扮演艺术家欧凯明写的约请函。有五处用语不得当,请指出并改正。

敬重的欧老:

首要十分感谢您接受了咱们的约请,答应忝列我社参谋之职。咱们都是粤剧迷,有一些粤剧问题要向您垂询,期望您抛砖引玉,并热切期望能与您协作扮演粤剧《梁祝》。本社定于4月22日(星期一)上午10时在我校礼堂举办社团建立典礼,特组织您参与。请您按时参与!

光亮中学粤剧社团

二○一九年四月二日

21.阅览下面的文字,并为据其内容所拟的上联补出下联。

习近平主席以为“青年是标志年代的最活络的晴雨表”,对今世年轻人提出过“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”,也提出过“志存高远、德才偏重、道理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”。“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深。”“青年的价值取向决议了未来整个社会的价值取向”,中华民族巨大复兴终将在广大青年的接力斗争中变成实际。

上联:激扬少年时,勤学修德,起于三寸之坎

下联:

四、写作(60分)

22.阅览下面资料,依据要求写作。

①凡我有官正人,钦乃攸司,慎乃出令,令出惟行,……戒尔卿士,功崇惟志,业广惟勤,惟克决断,乃罔后艰。(《尚书周书》)

②昔之清谈谈老庄,今之清谈谈孔孟……以明心见性之空言,代修己治人之实学,股肱惰而万事荒,喽啰亡而四国乱,神州荡覆,宗社丘墟。(顾炎武《日知录》)

③行到水穷处,坐看云起时。(王维《终南别业》)

④正人欲讷于言而敏于行。(《论语里仁》)

⑤山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

⑥诗云:“行百里者半于九十。”此言末路之难也。(《战国策秦策》)

⑦大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。(王符《埋伏论释难》)

中华优异传统文明博学多才,很多名句鲜活至今。读了上面七句,你有怎样的感受与考虑?请以其间两三句为根底确认立意,并合理引证,写一篇文章。要求自选视点,清晰文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

答案及解析

1. D

本题考察学生挑选并整合文中的信息的才能。回答此类标题,首要要审题,清晰题干飓风猪的要求,如本题“下列关于原文内容的了解和剖析,不正确的一项是”,要求选出的是“不正确的一项是”,然后阅览选项的内容,然后到文中找到相关的语句,最终进行剖析。D选项破绽百出,依据原文“不能掌握住民族文明的常量,文学就会在瞬息万变的新事物面前方寸大乱、趁波逐浪而丢掉初心,丢掉了来路和依据地。”可知“文学才不会在瞬息万变的新事物年前趁波逐浪而丢掉初心”是就“掌握住民族文明的常量”而言。故选D。

2. C

本题考察学生剖析观念、论据和证明办法的才能。回答此类标题,应先整理文章的内容,圈出每段的中心句,掌握文章的观念、论据,留意剖析文章的思路,中心观念和分观念的联系,观念和论据之间的联系,证明办法的类型,关键查核为观念是否正确,论据证明的是什么观念和证明的办法。C选项,文章选用的是总分结构,不是“提出问题-剖析问题-处理问题”的结构形式,也不是逐层深化地打开莫高窟证明。故选C。

3. B

本题考察学生了解归纳文本信息的才能。回答此类标题,应先清晰题干的发问办法,然后阅览选项,到文中圈出相关的语句,再进行比对,设题的误区如下:因果联系不妥、于文无据、以偏概全、说法过于肯定化、变未然为已然。B项揣度的依据是“越来越多的人们,乐于寻觅新的文学观念设备,来显影新年代的文学之魂。但另一方面,咱们也要认识到在趋时以应新变之余,也要守望来路以寻民族文明之根。”;A项,“变”和“新创”便是这样的定海神针的说法有误,“我国精力”才是“定海神针”。C选项说法过于肯定,D选项说法过于肯定,揣度都不建立。故选B。

4. A

本题考察学生挑选并整合文中的信息的才能。回答此类标题,首要要细心审题,清晰题干的要求,如“下列对资料相关内容的了解,不正确的一项是”,要求选出“不正确的一项”,然后阅览选项,到资料中圈出相关的内容,进行比对,做出判别。A选项“阅历了断层式打开,”惹是生非,于文无据;“因而很有必要加强引领力度。”强加因果,与前文的题干够不成因果联系。故选A。

5. B

本题考察学生挑选并整合文中的信息的才能。回答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需求“定位”的要害词语,依据选定的“要害词”寻觅、确认选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较,比较选项和对应句时,应找到二者表述存在差异的当地,契合原辞意思的是正确选项,否则是过错选项。B选项误解辞意,“应当向课内说明歪斜。”过错,依据原文“因而可以多用一些课时来完结,但也不宜像单篇课文那样,进行细化的解读。”可知,不代表向课内歪斜,也不存在“应当”。故选B。

6. ①各科教师都应承当职责,作专而准的整本书荐读、导读;②将课堂上纲举目张式的说明与课下个性化辅导相结合;③在发起阅览经典著作的一同,答应学生在课外读一些其他方面的健康有利的书本;④注重对学生整本书阅览的点评。

7. B

本题考察剖析鉴赏著作的内容和艺术特征的才能,回答这类标题,首要要清晰题干的挑选要求包法利夫人,如本题“下列对小说相关内容和艺术特征的剖析鉴赏,不正确的一项是”,安身考察“内容和艺术特征”,然后阅览每个选项,再逐个进行剖析。B选项“言语的生动描绘”过错十字绣鞋垫,文中没有运用言语描绘。故选B。

8. ①指的是声响温文不尖锐的电动剃须刀。②指的是营销者展现给顾客温文的笑脸背面所藏起来的如刀尖的脾气。③指的是主人公作为温文的乡村子弟心中藏着的冷酷性格。④指的是一件件形似无伤大雅但对主人公心里不断形成损伤的小事。⑤指的是看似温文实则回绝与损伤外来弱者的冷酷城市

9. ①选用第三人称全知全能的视角西瓜影音播放器,能不受时刻爱你和空间的约束,比较自在灵敏地完结了故事的叙说。②运用插叙办法,刺进主人公兼职、与同学攀谈、与父亲争论等内容,丰盛了故工作节,让人物形象更详细可感。③实际与回想交错,将主人公的真实体会与对往事的回想奇妙地交融在一同,让故事弯曲有致、人物江浙沪形象饱满立体。④悬念,小说从一开端就故意杰出主人公急迫的时刻感,但到结束才提醒原因,激起了读者的阅览爱好。

10. B

本题考察文言文断句才能。回答时捉住语句中的重要名词和虚词,依据其在语句文中充任的成分和在语句中所起到的效果,可以判别出断句的正确区分;一同留意语句中对仗的当地,依据句式特征断句是最简练的办法。“始利沙兴等诸州”的意思是“始利、沙兴等州”中心不能断开,所以扫除选项A,“信合开楚四州亦叛”的意思是“信、合、开、楚四州也叛变”中心不能断开,所以扫除选项C,“猷遣兵六千赴之”的意思是“崔猷派兵六千人前往”中心不能断开,所以“猷遣”前断句,“赴之”后断句,扫除选项D,故选B。

语句翻译:比及太祖驾崩后,始利、沙兴等州拥兵叛变,信、合、开、楚四州也叛变,只需梁州境内,大众没有他心。利州刺史崔谦恳求帮助,崔猷派兵六千人前往。信州粮尽,崔猷又送去大米四千斛。

11. D

此题查核了解古代文明知识才能,文明知识的查核首要会集在古代的一些称谓、官职的变迁、修建的称号、年号、谥号、庙号、一些文书的称号、官场的一些礼节、朝廷的一些组织、典章制度、行政区划、还有一些避忌的说法等。平常留意堆集,尤其是讲义的注释的相关内容,答题时还要留意调集语境的意义作答。D选项“旧说周代封爵有公、侯、伯、子、王五等。”过错,其间没有“王”,应为“男”。故选D。

12. D

本题考察挑选文中信息、归纳内容关键的才能。选项内容多是出题者对原文的归纳、转述和剖析,所以首要要了解辞意,经过比照法把选项与原文进行详尽的比照、剖析,从中发现选项与原辞意思不共同的当地,从而找出选项的搅扰之处。D选项“也给他封官并别的增封食邑三千户。”过错,依据原文“增邑通前三千户”的意思是“食邑增至三千户”,是由曾经的“两千户”增至“三千户”,而不是“别的增封”食邑三千户。故选D。

13. (1)宗族遭受大难后,就偷偷地进入函谷关内,当他去参见魏孝武帝时,悲痛之情使在场的人都感动万分,孝武帝也为之动容。

(2)(现在)真实应当涵养德行来消除天降之灾,怎样可以用尽军力好战不止来更为加剧自己的罪责呢?

14. D

本题考察学生鉴赏诗篇首要内容的根本才能。回答此类标题需求学生精确详尽掌握诗篇首要内容,从诗篇的结构内容方面进行详细剖析,关键掌握诗篇的表达意蕴 。D选项“颈联写诗人与洛阳友人赏春欢宴”过错,描绘的是诗人“幻想中”洛阳友人赏春欢宴的景象。故选D。

15. (1)用了拟人办法,作者寄语洛阳的春天景象:等下一年我和朋友再团聚的时分,必定要加倍地还给我一个更美的春光啊!语痴而情真,抒发了对洛阳万物无比留恋和对朋友的怀念之情。(2)诗人一反孤单伤感之情,将怀念化为祝福,将孤单化为希冀,将爱情升华为高兴自傲,体现出高昂向上的达观情怀。

16. (1). 斗折蛇行 (2). 其岸势犬牙差互 (3). 虽体解吾犹未变兮 (4). 岂余心之可惩 (5). 则六合曾不能以一瞬 (6). 则物与我皆无尽矣

17. A

本题首要考察成语的正确运用。此类试题回答的要害在于两点:细心检查该词语的言语环境;留意对近义成语的剖析区分。众所周知:每家每户都理解;谓人人皆知。大名鼎鼎:描述声名十分显赫。此处的语境是“美猴王”孙悟空可谓每家每户都理解,谓人人皆知。所以应该用成语“众所周知”。 三头六臂:三头六臂无边,描述身手高强,无所不能。手眼通天:比方长于钻营,手腕不寻常。此处的语境是“美猴王”孙悟空三头六臂无边,所以应该用成语“三头六臂”。 为所欲为:跟着自己的意思,想要干什么就干什么。为所欲为:指做想做的事,本指做自己想做的事,后指很随意,想干什么就干什么(一般用于贬义)。此处依据语境为“美猴王”孙悟空跟着自己的意思,有想要干什么就干什么的才能,所以应该用成语“为所欲为”。无足轻重:为只需脚略微移动一下,就会影响两头的轻重。指处于重要地女性自慰位,一举一动都足以影响大局。首战之地:比方最早遭到进犯或遇到灾祸。此处的语境为“炎症”在其间扮演了重要位置,所以应该用成语“无足轻重”。故选A。

18. C

本题首要考察言语表达简明、连接、得当、精确、明显、生动的才能,关键考察言语的连接才能。此类试题回答时,最重要的办法便是依据上下辞意进行揣度。出题者在题干所给文段中挖掉一句话,然后规划四个内容差不多、但句式各异的语句,选出最恰当的一项。此处由前面的“调理具有这样一种可塑性”和后边的语句可知,它应该是“谐和剂”,只需C选项是“谐和剂”,故选C。

19. B

本题首要考察剖析并修正病句的才能。此类试题回答时,需求留意病句的常见类型。出题这一段文字中挑选一个语句,将其修正有病句,然后在题中列出四种修正景象,要求选出修正最恰当的一种。此题题型新颖,可是,仅仅在词语调配这个考点上设置圈套,难度不大。A选项掉包主语,前一句的主语是地址,后一句依据语境咱们可知主语是“间充质干细胞”,掉包了主语。C选项,缺主语,“依据”和“经过”的运用使得语句没有主语。D选项缺介词,应改为“在……上”,或许后边加介词“在”。故选B。

20.(1)“忝列”改为“屈就”(2)“垂询”改为“讨教”(3)“抛砖引玉”改为“不吝赐教” (4)“组织”改为“约请”(5)“请您按时参与”改为“真挚等待您的莅临”。

21.无悔青春日,笃实明辨,以就万仞之深。

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